Macam Macam Metode Pembelajaran Yang Mudah Diserap

Pengertian metode pembelajaran secara umum ialah cara yang digunakan guna mengimplementasikan suatu rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis guna mencapai misi pembelajaran, yakni suatu cara yang dipilih oleh pendidik bisa dapat mengoptimalkan proses belajar mengajar yang bertujuan untuk agar tujuan pembelajaran dapat diharapkan.

Maksud dari kesimpulan di atas dapat di pahami dengan mudah bahwa apa yang dimaksud yang artinya metode pembelajaran suatu cara jalan yang di tempuh kepada guru pendidik agar dapat menyampaikan materi pembelajaran kepada muridnya, supaya misi nya dapat tercapai dengan mudah, hal ini mendorong bahwa si guru guna untuk mencari metode yang tepat dalam tujuan materinya, supaya mudah diserap dengan baik oleh muridnya.

Cara efektif dalam suatu pembelajaran yaitu bergantung pada pemilihan metode pembelajarannya, dengan adanya menggunakan metode pembelajaran, proses belajar mengajar bisa membuat si murid menyenangkan dan tentunya tidak bosan pula, sehingga para murid tersebut dapat menyerap ilmu dari si guru tersebut dengan mudah.

Dalam memilih sebuah metode pembelajaran si guru juga harus memperhatikan sikap karakter pada murudnya, guru juga bisa menggunakan metode yang berbeda untuk tiap kelasnya disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik pada muridnya.

Baiklah dibawah ini saya akan memberikan beberapa contoh metode pembelajaran diantaranya adalah sebagai berikut.

MACAM MACAM METODE PEMBELAJARAN TERBARU

metode pembelajaran

himatekin.wordpress.com

Macam-macam metode pmbelajaran terbaru – pada dasarnya pendidik yang baik itu adalah guru, pendidik ialah orang dewasa yang memiliki banyak kemampuannya, dengan mengandalkan kemampuan pendidik atau guru, si guru dapat menjadi murid nya lebih baik lagi dari sebelumnya yaitu dengan metode yang diajarkan nya kepada muridnya.

Cara yang terpenting adalah gimana si pendidik dapat suana yang nyaman di kelas tersebut supaya si murid dapat belajar dengan menyenangkan, dengan cara seperti itu guru harus memberikan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik muridnya, karena setiap kelas itu mempunyai sikap yang berbeda-beda dari kelas lainnya.

Oleh sebab itu si guru harus cerdas dalam masalah metode pembelajaranya, Disini saya akan memaparkan beberapa metode pembelajaran menurut Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep yang dapat digunakan.

Metode Ceramah

Metode pembelajaran ceramah ialah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran oleh regu pendengar guna mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar, seperti ditunjukkan oleh Mc Leish (1976), yaitu dengan metode ceramah, dapat dicapai beberapa tujuan.

Dengan metode ceramah, guru dapat mendorong timbulnya inspirasi untuk pendengarnya, Gage dan Berliner (1981:457), dalam berbicara bahwa metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu, ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan bila bahan belajar tersebut sukar didapatkan.

Metode Diskusi

Metode pembelajaran diskusi ialah proses pelibatan 2 orang murid atau lebih untuk berinteraksi di sini murid ditugaskan untuk saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka, bahwa apa yang ada di metode ini merupakan metode dapat dikatakan sifat nya interaktif (Gagne & Briggs. 1979: 251).

Menurut Mc. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya, dibanding metode ceramah, metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah, namun dalam transformasi pengetahuan, penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah. sehingga metode ceramah lebih efektif, agar bisa meningkatkan kualitas pengetahuan anak dari pada diskusi.

Metode Eksperimental

Metode pembelajaran eksperimental ialah suatu cara pengelolaan pembelajaran di sini murid ditugaskan untuk memberikan aktivitas percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri apa yang di pelajarinya,

Dalam metode ini murid dapat diberi kesempatan kepada gurunya untuk mengalami sendiri atau melakukan sendiri dengan mengikuti suatu proses, mengamati suatu obyek, menganalisis, membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri tentang obyek yang dipelajarinya.

Metode Latihan Keterampilan

Metode latihan keterampilan ialah dengan cara memberikan pelajaran keterampilan secara berulang-ulang kepada muridnya, dan mengajaknya ke suatu tempat latihan keterampilan agar dapat melihat proses tujuan, fungsi, kegunaan dan manfaat sesuatu (contoh: membuat tas dari mute), dengan tujuan ini yang artinya metode latihan keterampilan dalam membentuk kebiasaan supaya pola mendapatkan pola yang otomatis pada murid.

Metode Pengajaran Beregu

Dalam metode pembelajaran beregu ialah suatu metode mengajar dimana si murid lebih dari satu orang yang masing-masing memiliki tugas, biasanya salah seorang murid ditunjuk sebagai kordinator, cara pengujiannya, setiap murid harus membuat soal, lalu soal tersebut digabung, bika ujian lisan maka setiapsiswa yang diuji harus langsung berhadapan dengan kelompok murid tersebut.

PENGERTIAN METODE PEMBELAJARAN MENURUT PARA AHLI

metode pembelajaran

www.slideshare.net

Pengertian metode pembelajaran menurut para ahli yuk kita simak dibawah.

Abdurrahman Ginting

Metode pembelajaran dapat diartikan cara atau pola yang khas dalam memanfaatkan berbagai prinsip dasar pendidikan serta berbagai teknik dan sumberdaya terkait lainnya supaya terjadi proses pemblajaran pada diri pembelajar.

Ahmadi (1997: 52)

Suatu pengetahuan tentang beberapa cara mengajar yang dipergunakan oleh guru atau instruktur.

Hasby Ashydiqih

Metode Pembelajaran berpendapat bahwa, metode pembelajaran ialah seperangkat cara yang dilakukan guna mencapai tujuan tertentu dalam proses pembelajaran.

Geriach Ely

Metode pembelajaran ialah cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan pelajaran dalam lingkungan pengajaran tertentu, yang dapat meliputi sifat, lingkup dan urutan kegiatan yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada siswa.

Nana Sudjana (2005: 76)

Metode pembelajaran ialah, “Metode pembelajaran adalah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran”

Sobri Sutikno (2009: 88)

Metode pembelajaran ialah cara-cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukan kepada murid supaya terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya untuk mencapai tujuan.

Gerlach dan Elly ( 80:14)

Metode pembelajaran dapat diartikan sebagai rencana yang sistematis guna menyampaikan informasi, salamun (dalam Sudrajat, 2009:7)

metode pembelajaran adalah sebuah caracara yang berbeda untuk mencapai hasil pembelajaran yang berbeda dibawah kondisi yang berbeda.

TEKNIK PEMBELAJARAN ADALAH

metode pembelajaran

modelpembelajaraninteraktif.com

Teknik pembelajaran adalah merupakan cara guru menyampaikan bahan ajar yang telah disusun dalam metode, berdasarkan pendekatan yang dianut, pada teknik ini yang digunakan sama guru bergantung pada kemampuan guru itu mencari akal atau siasat supaya proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan berhasil dengan baik pula.

Dalam menentukan teknik pembelajaran ini, guru harus mempertimbangkan situasi kelas,kondisi murid, lingkungan, sifat-sifat murid dan kondisi yang lainnya, teknik pembelajaran yang digunakan oleh guru dapat bervariasi sekali, karena untuk metode yang sama dapat digunakan teknik pembelajaran yang berbeda-beda, bergantung pada berbagai faktor tersebut.

Berikut ini adalah teknik-teknik yang biasa digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia.

Teknik Pembelajaran Menyimak

  • Simak-ulang ucap.
  • Simak-tulis.
  • Simak-kerjakan.
  • Simak-terka.
  • Memperluas kalimat
  • Menyelesaikan cerita.
  • Membuat rangkuman.
  • Menemukan benda.
  • Bisik berantai.
  • Melanjutkan cerita.
  • Parafrase.
  • Kata kunci.

Teknik Pembelajaran Berbicara

  • Ulang-ucap.
  • Lihat-ucapkan.
  • Memerikan.
  • Menjawab pertanyaan.
  • Bertanya.
  • Pertanyaan menggali.
  • Melanjutkan.
  • Menceritakan kembali.
  • Percakapan.
  • Parafrase.
  • Reka cerita gambar.
  • Bermain peran.
  • Wawancara.
  • Memperlihatkan dan bercerita.

Teknik Pembelajaran Membaca

  • Membaca survei
  • Membaca sekilas
  • Membaca dangkal
  • Membaca nyaring
  • Membaca dalam hati
  • Membaca kritis
  • Membaca teliti.
  • Membaca pemahaman.

Teknik Pembelajaran Menulis

  • Menyalin kalimat.
  • Membuat kalimat.
  • Meniru model.
  • Menulis cerita dengan gambar berseri.
  • Menulis catatan harian.
  • Menulis berdasarkan foto.
  • Meringkas.
  • Parafrase.
  • Melengkapi kalimat.
  • Menyusun kalimat.
  • Mengembangkan kata kunci.

TUJUAN METODE PEMBELAJARAN

metode pembelajaran

sdn25manado.blogspot.com

Tujuan metode pembelajaran- metode yang dipilih oleh guru tidak boleh bertentangan dengan tujuan pembelajaran, yaitu metode harus mendukung kemana kegiatan interaksi edukatif berproses untuk mencapai tujuan, tujuan pokok pembelajaran ialah mengembangkan kemampuan anak secara individu supaya bisa menyelesaikan segala permasalahan yang dihadapinya.

Dr. sayyid Ibrahim al-jabar mengatakan : “Sesungguhnya tujuan pokok pendidikan haruslah dapat memberikanrangsangan kuat agar bisa pengembangan kemampuan individudalam upaya mengatasi semua permasalahan baru yang muncul dan dapat mencari terobosan-terobosan solusi alternative dalam menghadapinya”.

Dipilihnya beberapa metode tertentu dalam suatu pembelajaran bertujuan untuk memberi jalan atau cara sebaik mungkin untuk pelaksanaan dan kesuksesan operasional pembelajaran, sedangkan dalam hal lain, metode dapat merupakan sarana untuk menemukan, menguji dan menyusun data yang diperlukan untuk pengembangan disiplin suatu ilmu.

Dalam hal ini metode bertujuan untuk lebih memudahkan proses dan hasil pembelajaran sehingga apa yang telah direncanakanbisa diraih dengan sebaik dan semudah mungkin.

Dari pemaparan di atas tadi segara dapat dilihat bahwa pada intinya adalah metode bertujuan mengantarkan sebuah pembelajaran kearah tujuan tertentu yang ideal dengan tepat dan cepat sesuai apa yang diinginkan.

Karenanya terdapat suatu prinsip yang umum dalam memfungsikan metode yakni prinsip supaya pembelajaran dapat dilaksanakan dalam suasana menyenangkan, mengembirakan penuh dorongan dan motivasi sehingga materi pembelajaran itu menjadi lebih mudah untuk diterima oleh para murid..

Leave a Reply